《蚂蚁蚂蚁排排走》——蚂蚁们好饿呀。它们一个个爬出洞口排排走，去寻找食物。咦？这是什

么？它们找到了甜甜的蜂蜜！可是，蜂蜜被蜜蜂抢走了……

《小船小船漂啊漂》——阿黑在小积水旁玩着小船。突然，下起了大雨！阿黑跑回家躲雨去了。而

小船则随着积水流入河里……

生于1971年，毕业于韩国梨花女子大学教育工学系。曾做过儿童CD的开发工作，后在美国学习影视动画制作，并制作过短篇动画<sleepy night>、<Mr.Jeopardy>等。现专职于绘本创作。从第一部作品开始，她便致力于引发儿童兴趣、极具个性的图画书创作。

• 

《粉红线》——绑头发的头绳、鞋带、跳绳等，我们身边有各种各样的绳子。本书作者通过奇思妙想，用一根毛线为主线，将日常生活中出现的这些所有事情连接起来，编成了一个特立独行的绘本。长长的粉红色毛线，以及它在每个场景中的不同‘身份’，非常符合本书的长开本【254mm（W）×147mm（H）】设计形式。还有作者独特的抽象拼贴画尤其吸引读者的眼球，每翻开一页，都能顺着粉红色毛线，去经历新的事物。这也是阅读本书的另一大乐趣。
《蚂蚁蚂蚁排排走》——这其实只是一个简单的故事。一群小蚂蚁，排排队出来觅食，中途碰上了蜜蜂、小鸡、猫咪等，看中的食物一个个被夺走。
但是，这却不是一个简单的绘本。小朋友在同情小蚂蚁的遭遇的同时，也可以观察每一个蚂蚁所呈现出来的不同形态——身体动作与特色表情（它们的快乐、惊讶、惧怕、委屈、疲惫等神情），也可以观察一下陆陆续续在每页登场的可爱小动物的神情及身体特征。长开本【254mm（W）×147mm（H）】的制作方式，让作者刻画的蚂蚁觅食这个简单的主线更为生动，同时展现了蚂蚁丰富的表情，通过观察登场动物的各种形态，仔细观察它们的不同点，可以提高小朋友辨别事物的能力。
内容上，采用了能够让小朋友朗朗上口的歌谣体形式。
《小船小船漂啊漂》—— 一条从溪水开始了旅程的小船，顺着雨水漂啊漂，漂在溪面，荡在河面，升上了天空，跌落了河面，最终又回到了小主人的身边。小船作为主线，牵动着读者的视线，可以让小朋友在观赏小船历险，而长开本【254mm（W）×147mm（H）】设计形式，也能让小朋友享受着翻页的乐趣。作者运用了版画与拼贴画的混合手法，创造出了一个氛围独特的绘本。本绘本情节不太复杂，刚好可以让小朋友试着尝试发挥自己的想象力，试着为小船多创造几个神奇历险吧。
内容上，与《蚂蚁蚂蚁排排走》相同，采用了能够让小朋友朗朗上口的歌谣体形式。